Variété et enseignement du jazz en Russie : histoire, théorie, formation professionnelle /Эстрадно-джазовое образование в России: история, теория, профессиональная подготовка

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Variété et enseignement du jazz en Russie : histoire, théorie, formation professionnelle /Эстрадно-джазовое образование в России: история, теория, профессиональная подготовка
INTRODUCTION

Chapitre I. L'histoire de la formation de la scène musicale et de l'éducation pop-jazz en Russie
1.1 La genèse de la scène musicale et de l'éducation pop à orientation folklorique de l'Antiquité à la fin du XVIIe siècle.
1.2 La formation d'une scène musicale professionnelle et l'éducation pop de la fin du 17e siècle au début des années 20 du 20e siècle.
1.3. Formation de jazz domestique et éducation pop-jazz des années 20 aux années 70 du XX siècle.
1.4 Les principales orientations et tendances du développement de la variété musicale et de l'éducation pop-jazz au stade actuel.

Chapitre II. Fondements théoriques et méthodologiques de l'éducation pop et jazz
2.1 L'essence et la spécificité de l'activité musicale et créative des spécialistes de la scène musicale dans le processus d'apprentissage.
2.2 Contenu et structure de l'éducation pop-jazz
2.3 Formes et méthodes d'éducation pop-jazz.
2.4 La synthèse des arts comme moyen de formation professionnelle des spécialistes de la scène musicale

Chapitre III. Fondements méthodologiques de la formation professionnelle des spécialistes de la scène musicale
3.1 Méthodes de valorisation de l'activité musicale et créative des étudiants dans le processus d'étude des disciplines professionnelles générales
3.2 Le système du travail créatif indépendant dans le processus de formation professionnelle
3.3 Méthodes de maîtrise de la synthèse des arts dans le processus de formation professionnelle des spécialistes de la scène musicale
Institut d'État de la culture de Moscou.
2005
601
rus
https://www.dissercat.com/content/estradno-dzhazovoe-obrazovanie-v-rossii-istoriya-teoriya-professionalnaya-podgotovka

Origine de la notice

Ce contenu a été déposé le 14 novembre 2021 par Eléna Gill en utilisant le formulaire "Thèse" sur le site "BiblioJazz": https://bibliojazz-collegium-musicae.huma-num.fr/s/bibliojazz